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Gelesene Bücher in Pisa
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Gelesene Bücher!
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Anzahl Büchertürme
Willkommen bei den Büchertürmen
Unser gemeinsames Ziel:
Grundschulkinder für das Lesen begeistern!
Büchertürme lesen ist so einfach wie sportlich. Die Kinder einer Stadt, einer Schule, einer Klasse oder Lesegruppe lesen zusammen so lange Bücher, so genannte Turmbausteine von 1 PISA (=10 cm), bis der Bücherstapel die Höhe eines zuvor gewählten Turmes erreicht. Dabei haben wir konditionsschwache genauso wie ambitionierte Leserinnen und Leser im Visier, denn ein hochgestecktes Ziel erreicht man am besten gemeinsam!
Die Projektleitung registriert sich kostenlos und kann dann einen Bücherturm anmelden. Bitte nur für Gruppen!
- Turm finden
- Pixelbriefe
- Downloads Anleitung, Leselisten und mehr
- Projektidee
Bei Fragen und Anregungen: info@buechertuerme.de
Lesen wird besonders spannend, wenn es zu einem gemeinsamen Ziel wird. Genau darauf basiert die Idee der „Büchertürme“: Kinder aus einer Stadt, einer Schule oder einer Lesegruppe schließen sich zusammen, lesen Bücher und bauen nach und nach einen echten „Turm“ aus den gelesenen Bänden auf. Dieser Ansatz hilft dabei, das Lesen zu einer gemeinsamen Leistung zu machen, bei der jeder neue Roman oder jede neue Erzählung die Gruppe der zuvor festgelegten Höhe näherbringt.
Interessanterweise lässt sich dieses Prinzip hervorragend mit dem modernen Sport vergleichen, wo Technologien dabei helfen, Fortschritte zu verfolgen, die Teilnehmer zu motivieren und persönliche Ergebnisse in verständliche Gesamtstatistiken umzuwandeln. In diesem Zusammenhang erscheint der Beitrag über die Integration von Technologien im österreichischen Sport, die Rolle von Wearables, Apps und digitalen Tools besonders aktuell:
klamm.de. Digitale Lösungen verändern nach und nach die Herangehensweise an körperliche Aktivität, und Spielmechanismen machen das Erreichen von Zielen interessanter und fesselnder.
Genau das zeigen auch die „Buch-Türme“: Ein großes Ziel lässt sich gemeinsam leichter erreichen. Ob es um das Lesen von Büchern, sportliches Training oder die Auswahl der besten Glücksspielplattformen geht – moderne Formate verbinden zunehmend Motivation, Technologie und ein klar erkennbares Ergebnis. Das Wichtigste ist, den Prozess in eine spannende Reise zu verwandeln, bei der jeder Teilnehmer seinen eigenen Beitrag zum gemeinsamen Erfolg sieht.
Du kommst aus einem anderen Land?
Bei den Büchertürmen soll die ganze Klasse gemeinsam lesen! Du lernst gerade erst deutsch? Dann trage die Titel der Bücher, die du in diesem Monat in deiner Muttersprache liest, in deine Leseliste ein. So bauen alle mit am gemeinsamen „Leseturm.“
Ukrainisch
На книжкових вежах весь клас має читати разом! Ви з іншої країни і тільки вивчаєте німецьку мову? Потім введіть у свій список читання назви книг, які ви прочитали рідною мовою цього місяця. Тож усі допомагають будувати спільну «читальню».
Englisch
For building “Book towers”, the whole class should read together! Are you from another country and just learning German? Then enter the titles of the books you read in your native language in your monthly reading list. So everyone helps to build the common „reading tower“.
Hier geht’s zu den Bücherbrücken
Aktuelles
NEU: Die Schatzkiste
„Vorlesestunden sind Sternstunden“ steht auf dem Deckel der Schatzkiste, die das Herzstück unserer Vorlesetürme ist.
Sie enthält einen Schatz, der durch Vorlesen gehoben werden muss: Den Wortschatz, der sich in dem Bücherschatz versteckt.
Je mehr vorgelesen wird, desto leichter fällt dem späteren Schulkind das Lesenlernen.
„Der Wortschatz ist der einzige Schatz, der sich vermehrt, wenn man ihn teilt!“
Informationen finden Sie unter „Vorlesetürme bauen“ und in den Downloads
So geht’s
Hast du das Leseziel erreicht,
fällt dir das Lesen federleicht!
Sommer 2015: Der Lesevirus geht um
Wuff! Wer hätte das gedacht, dass es so viele begeisterte Lesesportler und Büchertürmebauer in Hamburg und dem Rest der Welt gibt?
Ich bin begeistert! Der Büchertürme-Lesevirus breitet sich nicht nur über das ganze Land aus, er ist sogar schon in Österreich und Luxemburg angekommen!